近年來(lái)，張掖市加快培育建設(shè)15個(gè)普通高中學(xué)科教研基地，將各校350多名學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、青年教師等橫向串聯(lián)起來(lái)，建立“基地主導(dǎo)、擴(kuò)面受益、組團(tuán)發(fā)展、深化合作”的特色教研機(jī)制，學(xué)科教研不斷探索創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)成員有效歷練成長(zhǎng)，基地學(xué)校持續(xù)蓄勢(shì)賦能，為全市教育質(zhì)量提升注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

助力教研，撬動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新。校本教研針對(duì)性不夠強(qiáng)、方式單一、效果不好等問(wèn)題長(zhǎng)期存在，該如何破解？學(xué)科基地就此深化探索、抓住關(guān)鍵、強(qiáng)化引領(lǐng)。各學(xué)科基地聚焦新課標(biāo)轉(zhuǎn)化落地，精心組織“學(xué)科育人”“大單元教學(xué)”“自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”“數(shù)智賦能”“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”等示范教研72次，其中專題講座56次、課例展示49節(jié)、交流研討115人次，學(xué)科教研氛圍濃厚，帶動(dòng)校本教研產(chǎn)生新氣象。

助力培訓(xùn)，撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師培訓(xùn)須響應(yīng)教學(xué)需求、解決實(shí)踐問(wèn)題、看見教師成長(zhǎng)，學(xué)科基地構(gòu)建起市、縣、校三級(jí)教師專業(yè)成長(zhǎng)體系。學(xué)科基地先后承辦全市新課程素養(yǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等市級(jí)培訓(xùn)17場(chǎng)次，覆蓋教師3100余人次。學(xué)科基地團(tuán)隊(duì)成員在全市高考培訓(xùn)研討活動(dòng)中析成績(jī)、找差距、明舉措、提建議45人次；在全市新課程素養(yǎng)主題培訓(xùn)中與外邀專家同臺(tái)專題講座7人次；受邀外出講學(xué)3人次，獲得歷練成長(zhǎng)。

助力管理，撬動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。市教育局將科研項(xiàng)目、研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等向?qū)W科基地傾斜，先后組織學(xué)科基地赴外考察學(xué)習(xí)36人次，申報(bào)立項(xiàng)省級(jí)課題12項(xiàng)，支持國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用2項(xiàng)，撥付優(yōu)秀學(xué)科基地教研經(jīng)費(fèi)14萬(wàn)元，撬動(dòng)各基地開展學(xué)科建設(shè)、陣地建設(shè)、人才培育、名師管理、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型；同時(shí)爭(zhēng)取8萬(wàn)元資金補(bǔ)助相應(yīng)基地學(xué)校體育項(xiàng)目發(fā)展提升和衛(wèi)生健康教育工作，學(xué)校管理得到不斷加強(qiáng)改進(jìn)創(chuàng)新。

助力合作，撬動(dòng)區(qū)域?qū)ν饨涣鳌?/span>學(xué)科基地的高質(zhì)量發(fā)展需要用好市內(nèi)教研實(shí)踐成果，還要以開放包容的姿態(tài)深入推進(jìn)。張掖中學(xué)先后邀請(qǐng)省內(nèi)名校、江蘇省名校教師團(tuán)隊(duì)開展聯(lián)合教研，全市高中教師參與280人次；張掖二中作為蘇甘兩省合作共建先行學(xué)校參與組織聯(lián)合教研活動(dòng)，全市高中教師在線參與20余場(chǎng)次；民樂(lè)一中舉辦思政課集體備課研討會(huì)，帶動(dòng)與甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、河西學(xué)院專家教授切磋交流，學(xué)科教研的深度和廣度持續(xù)拓展。（宋天晴）